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润物无声

互相学习,以求进步

 
 
 

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当耳机已不再是一种形式  

2015-10-31 15:36:31|  分类: 英语月结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    这个月的英语丰富多彩,结合上个月整体分为3个阶段

第一阶段:寻找激情

    加入晨读小组一起迎接清晨美好的一天,刚开始一周左右的音标训练,有新生这样激情的指导,主席台的环境,让我的心态成长的很快,无所畏惧,大声做好自己的,声音要大,嗓子要放开,通过姿势表现出自信,通过声音反映出激情。通过7天左右的音标学习,我重拾了对英语的激情。后来又有人进来,新生安排让我带音标,接下来的一个星期,带着大家学习音标,指导别人的时候,你就需要更加用心,投入,成长也是最快的。不同的是,我带的时候队伍里会缺乏一些高昂的情绪。最后2天的时候让新生指导了一下,那一天大家都很快乐。

    我思考我和新生的不同之处,新生表现出的自信要比我多很多,不断的在激励大家,不断的激励和正能量,偶尔来一些严要求,但是故事最后的情绪一定是要回归到正能量上。以前自己在5楼大声的学过音标,每次非常大声的学完音标之后,就会有一种抑制不住的想说英语的激动。

第二阶段:做你自己

    第一次加入晨读小组的时候自己还在想,我在主席台上,其他同学在下面跑步会不会看我,会不会笑我。等第一天过去之后,我还确实刻意关注了一下这些。结论是自己想多了,没有人在乎你,你学你的英语,人家自己跑步,看你的时候,心中或许是羡慕,而自己却会给自己一个拘束,认为别人在笑自己。是自己用负能量的情绪欺骗了自己。

    我也发现早上操场的时候特别大声,一回到机房,大家的声音就没有了,我想读,但是不敢读。坐在座位上,跟着AJ的能量英语,用一种懒洋洋的语调。这个时候文彬听到了我的声音,给我做出了指导,英语应该站起来,充满激情,应该做出动作。我给他的回答是不好意思,会在乎别人的看法。他说我带你一段时间,然后把耳机借给了我。头戴全包耳的耳机,带上之后只能听见电脑中的音频,骨传导接受的声音,听不见外面的声音。我站了起来,大声的跟读,我不知道自己的声音到底有多大。读了一段时间,文彬见我没有加肢体语言,只是在跟读,没有想象场景,给我做出指点。肢体语言,很困难,不知道应该是什么动作,那个时候脑中还在在乎一些其他人是不是在看我。还要加上肢体动作,做出来好看不好看,但尝试了,过程并不是很轻松。

    接下来出去休息的时候,看到倩倩和红霞在学英语。红霞在看Action Vocabulary跟着里面的动作,让我跟了几个,我感觉比较不错,回来后自己也学习了一下。那一天我也注意了,没有人在乎你。第二天,第三天。。。感觉越来越好,感觉到了是自己在学习,其他的杂念已经刨除了。慢慢的发现教室里站起来的人多了。。。

 第三阶段:丹田发音

    振华组织的丹田发音的练习,浑厚的发音来自丹田,学习了丹田发音,我觉得不单单是英语,说话时候运气,这是双丰收。每天的学习任务徐徐渐进,从刚开始的气息,到单个音,唱音节,用不同的音唱音节,然后是歌曲。气息是最重要的,发声靠的是气,让气充满力量,就要从丹田发出,给气一种底子,一种推力,然后顺着气管出来。感受到从嗓子发出的和从丹田发出的完全是不同的感觉,丹田发出的声音一种宽度,一种厚度和力量。经过一周多得练习,感觉收获很大。在后来读迎接清晨美好一天的时候,读完之后,腹部会有一种不断用力的酸酸的感觉,但是嗓子并没有不舒服。

总结:

    跟着大家一起学的目的是不跟大家一起学,去重新组织更多的人一起学。学习的时候,要总结好的学习方法,不断的尝试,要为自己成为组织者,带其他人做好准备。想着帮助别人,自己才能进步的最快。最重要的是经过这一个多月的学习,对英语产生了很大的变化。在找新生说加入晨读的时候,我已经断断续续两个月没有学习英语了。我知道自己不能这样下去,英语必须要学好,学习过程中英语的态度在不断地发声变化,心态也在发声变化,从刚开始的形式化戴上耳机,到自己想,并且有意识的戴耳机,然后过度到,只要一出机房,就感觉耳机应该在耳朵上戴着。总结出只有你自己真正的想了,才能学习最好,最快,这就是兴趣带个人最大的益处。他能让你短时间内学到其他人几倍时间才能达到的效果,却还能感受到无比的快乐。

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